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眉山天府新區(qū)房地產(chǎn)游樂(lè)項(xiàng)目案例
在快節(jié)奏的當(dāng)下 我們已經(jīng)逐漸忘卻慢時(shí)光 是一種怎樣的寧?kù)o 愜意 就這一次 讓我們 脫離喧囂城市 走進(jìn)詩(shī)意生活。 “一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕ㄖ�,�?yīng)當(dāng)自然、邏輯、詩(shī)意地生長(zhǎng)于其所處的環(huán)境中�!�

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

項(xiàng)目地點(diǎn):眉山市天府新區(qū)供貨單位:康奔游樂(lè)
項(xiàng)目規(guī)模:3000+㎡施工單位:康奔游樂(lè)
項(xiàng)目完成時(shí)間:2021.10項(xiàng)目合同類型:全過(guò)程項(xiàng)目承包

公司通過(guò)和甲方討論討論,設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)確定了最重要的游戲元素,包括搖晃、攀爬、認(rèn)知和自然體驗(yàn)等。該設(shè)計(jì)旨在將所有這些活動(dòng)整合起來(lái),同時(shí)提高游戲在認(rèn)知和創(chuàng)造方面的積極作用。孩子們可以從游樂(lè)場(chǎng)中接受各種各樣的挑戰(zhàn),例如玩沙戲水、攀爬蹦跳、探索互動(dòng)元素等等,這些都需要積極地發(fā)揮想象力。

游樂(lè)場(chǎng)效果圖概覽

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穿過(guò)小徑,豁然開朗。大章魚游樂(lè)設(shè)施與地面鋪裝完美結(jié)合,形成一體的,精致的、獨(dú)特的兒童樂(lè)園。從高處望下去,仿佛一個(gè)海洋世界,給孩子們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。場(chǎng)景設(shè)計(jì)上,是由康奔游樂(lè)全程打造,致力于打造兒童全教育樂(lè)園,為孩子創(chuàng)造一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年。小區(qū)內(nèi)停泊著一艘大船,它由漁村里的巧手能將打造而成。通過(guò)爬網(wǎng)攀上船板,在船板上做一個(gè)遠(yuǎn)望的水手,或是在操控航行的方向,組成一只小小遠(yuǎn)航隊(duì),與大章魚一同駛向歡樂(lè)的海洋。

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眉山天府新區(qū)游樂(lè)場(chǎng)是一個(gè)典型的地產(chǎn)小區(qū)項(xiàng)目,這個(gè)小區(qū)游樂(lè)場(chǎng)是休閑區(qū)的一部分,同時(shí)也是小區(qū)中標(biāo)志性的集會(huì)場(chǎng)地,不僅適合嬰兒到青少年階段的孩子進(jìn)行游戲,還能夠促進(jìn)親子間關(guān)系。

設(shè)備結(jié)構(gòu)解析

image.png設(shè)備安裝設(shè)計(jì)原則:

· 功能性原則——層級(jí)設(shè)計(jì)

樂(lè)園的結(jié)構(gòu)和功能體現(xiàn)將按照地形的 自然形狀和地質(zhì)地貌進(jìn)行設(shè)計(jì)和安 排,樂(lè)園結(jié)構(gòu)和特征依地形的走勢(shì), 來(lái)布局各運(yùn)動(dòng)功能。

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· 互動(dòng)性原則——?jiǎng)?chuàng)造魅力

樂(lè)園將結(jié)合周邊不同功能用地性質(zhì)和 人群需求設(shè)計(jì)充滿趣味性節(jié)點(diǎn)和游樂(lè) 設(shè)施,以及打造不同的景觀界面來(lái)鏈接周邊用地。

· 保留利用原則

尊重自然山體的保留并對(duì)原有土石方 有效的利用,注重當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)傳統(tǒng)和本土特色,同時(shí)澗新設(shè)計(jì)中的活動(dòng)內(nèi)容和設(shè)施融入自然環(huán)境。

小區(qū)親子空間存在的意義

親子關(guān)系與兒童行為問(wèn)題關(guān)系密切,良好的親子關(guān)系有助于兒童更好的與他人溝通與合作,具有積極親子關(guān)系的兒童較少攻擊、破壞他人。同時(shí),建立良好的親子關(guān)系,對(duì)大人的身心也大有意義。

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現(xiàn)在出現(xiàn)了許多親子樂(lè)園,但主要是指小孩玩的游樂(lè)設(shè)施,且環(huán)境封閉、與家長(zhǎng)隔離,很難達(dá)到與小孩的互動(dòng),親子效果不明顯。設(shè)計(jì)的親子空間要成為達(dá)人和小孩互動(dòng)的平臺(tái)。成為交流情感、增長(zhǎng)智力、培養(yǎng)良好性格。這必須要求我們?cè)O(shè)計(jì)師在空間的界定、尺度、形態(tài)作細(xì)致的研究和設(shè)計(jì)。

沿著水渠,我們構(gòu)建了科普互動(dòng)裝置,關(guān)于日月潮汐的變化、童年的海洋生靈和古老的神秘傳說(shuō),孩子們可與水產(chǎn)生互動(dòng),動(dòng)手改變水的流向,在沉浸式的游玩中習(xí)得海洋知識(shí)。

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